请假条150字模板
篇一：请假条150字
请假条150字
1、请假条
公司领导：
本人母亲因患某某重病住院，近期需要进行手术，由于家中仅有父亲一人，恐难承担照顾母亲的长时间劳累，故本人想跟公司申请半个月的假期，回去照顾母亲，望领导能体谅家庭难处，允以批准!
此致
敬礼
XXX
年月日
2、请假条
尊敬的XX：
本人于____年____月____日的预产期，经医生建议，定于xx-xx年____月____日提前待产，特从xx-xx年____月____日开始请假，期限为_____天，请领导予批准，谢谢!
申请人:___________
____年____月____日
3、请假条
尊敬的领导：
根据国家和单位关于带薪年休假的有关规定，我拟于_____年_____月_____日至_____年_____月_____日进行年休_____天。
特此申请
批准为盼!
月12日休假5天。
请给予申请人：
_____年_____月_____日
4、请假条
尊敬的______：
我因(请假原因：事因、病因等原因，简单陈述即可)，于____年____月____日至____年____月____日(请假起止时间)，请假____天(请假具体时间)，请批准(请假辞)。
此致
敬礼
XXX
年月日
5、请假条
尊敬的______：
由于我小孩昨晚突然发高烧，已经送去医院就诊，考虑到小孩年纪太小，需要我到医院照看，因此特向您请假_____天，请假日期为：_____年_____月_____日到_____月_____日。恳请批准。
此致
敬礼
xuexila
xx年x月xx日
篇二：请假条格式
学生请假条格式范文
因事或病不能到校上课或上班或参加活动，向有关人员请假的条子，叫请假条或叫假条。
假条的格式由标题、称呼、正文、落款等部分组成，具体写作方法如下：
标题：“请假条”三字写在第一行中间位置。
称呼：在第二行顶格写明向谁请假。写给收条人的称呼同一般书信。一般都是向顶头上司或老师请假。具体写法是在姓后面加上职务，如“陈主任”，“王科长”，“张老师”等，后用冒号。
正文：写清请假的缘由，请假的起止时间。在第三行空两格写起。最后常以“请予准假”，“此致敬礼”，“不胜感激”等用语结束。 落款：署名和日期的写法同一般书信。在右下方署上请假人姓名。姓名下方标注请假日期。
要写好请假条．必须注意以下几点：①请假原因要具体清楚，不能含糊其辞，模棱两可。②如果遇到突发事情来不及请假，可请人将请假条捎给收条人。如果是事先知道的事情应提前向有关人员请假，得到批准方可。一般请假人不应起级请假。③请假时间一定要写清楚，便于有关人员考虑和安排。④请假人在假期满后应主动销假，假条不
必收回。
请 假 条
尊敬的王老师：
今天因奶奶病重，我随爸妈一起去探望，要求请假一天。 此致
敬礼!
学生：李彬彬 ××年×月×日
学生自己写请假条，把请假的事由和时间都写清楚了，符合要求。
张老师：
您班学生孙浩，因突然高烧呕吐，要上医院治疗。今天不能到校上课。特此请假。
此致
敬礼!
学生家长：孙正平 ××年×月×日 由长辈代子女写假条。原因和时间都写清楚了，符合请假条的写作要求。
李老师：
我因假两病请天，但仍未痊愈，还不能上学，需要继续治疗，只
好再续假两天，望能批准。
此致
敬礼!
学生：杨帆 ×××年×月×日 有时候，情况十分特殊，需继续请假，写续假条。这张假条符合要求。
篇三：请假条教案
课程名称 请假条 设计者 梁启玲
篇四：请假条写作格式
中考演练应用文练习题 一．
请假条格式
1、题目：在正中间写上“请假条”三个字；
2、称呼：顶格写上请假条是写给谁的，然后加上冒号；
3、正文：提行空两格写正文内容。写清楚请假的原因，时间
4、落款：在右下角写上请假人的姓名
5、日期：在落款下写。
注意：写请假条时语言要简练、意思清楚；要讲礼貌，使用文明用语（您、请）。
二．范文演示
刘平同学的.哥哥要出国留学，他父亲叫他向老师请假一天，送哥哥登机。根据这一材料，写一张请假条给陈老师，日期自定。
请假条
尊敬的陈老师：
因要送哥哥出国登机，父亲让我向您请假一天，请批准！
此致
敬礼
刘 平
2010年11月6日
三．请假条练习
1.冷水江市第二中学116班甲丁发烧了，不能去上学，刚才跟班主任段老师打电话又没打通，根据这一材料，写一张请假条给段老师，
日期自定。
2.冷水江市第二中学118班刘旭同学的妈妈生病了，爸爸又不在家，刘旭需陪妈妈去医院看病，得向曾老师请假半天，根据这一材料，写一张请假条给曾老师，日期自定。
一、邀请函
1、某校九年级（1）班将于2015年5月25日下午班会课举行“走进传统文化”主题班会，假设你是该班学生，请完成以下任务：
请你代表班委会拟写一封邀请函，邀请语文老师张老师参加此活动。要求：格式正确，内容简洁，语言得体。（4分）
下面是一位同学为这次活动拟写的一封邀请函，在格式、内容和用语等方面都有问题，请你根据提示进行修改。（5分）
邀请函
尊敬的校长：
您好！
我班将于明天上午在校四楼多媒体教室举行有关“正能量”的主题活动请您务必准时参加。
2014年10月15日
九（5）班班委会
① 此函格式上有两处不当，请写出修改意见。（2分）
② 函件中少了一个重要信息，请指出。（1分）
③此函中有一处用语不得体，请写出修改意见。（2分）
篇五：请假条教案
请假条教案
教学目标：
1．知道写请假条的意义，初步培养遵守学校请假制度习惯。
2．学会本课的14个生字，理介“请假条，发烧按时……”等词语的意思。
3．学会写请假条。
教学重难点：学会写请假条
教学准备：投影、写有请假条的黑板
教学时间：3课时
第一课时
教学要点：初读课文，学习，理介第1、2自然段教学有关的生字词。 教学过程：
一、启发谈话，导入新课。
1、如果你有事不能按时来学习怎么办呢？
2、揭题。
3、质疑，为什么要写请假条？请假条该怎么写？
二、初读课文，粗知大意
1、带着上面质疑时间题听录音范读课文，初步了介课文内容。
想一想：课文哪一段写“为什么”要写请假条？哪一段写“怎样”写请假条。
2、自由读课文、生字、新词多读几遍，读准字音。
三、生字教学
1、看拼音卡片读生字。
2、说说哪些字难写难记，该怎样记
3、指导书写
4、给生字扩词
四、学习第1一2段
1、分小组自学第一段
思考:请假条是谁写的?写了什么内容?(谁、原因、时间、姓名、日期)
2、交流汇报
3、分学习小组学习第2段
（1）、为什么要写请假条？
（2）、理介“按时、制度”等词意
五、小结：说说第1一2段告诉我们什么？
六、作业：
1、抄写生字
2、熟读课文
第二课时
要点：自读课文，学习理介第3一4自然段
过程：
一、复习
1、朗读课文
2、说说为什么要写请假条？
二、学习第3段
1、默读第3段，用“一一”划出有关怎样写请假条的句子。
2、“……”表示写请假条先后的词语。
3、出示投影片，“请假条”，按“先”、“再”、“最后”三个词分成三层。
4、指导写请假条的内容和格式
内容：向谁请假、写谁请假、请假原因、请假多少时间、请假人姓名和日期、格式讲、介。
5、用自已的话来说怎样写请假条。
6、试写请假条。
三、学习第4段
自由读一读，说说自己对这段话的理介
四、小结：、说说怎样写请假条
五、作业：完成课后作业第3题、第4题。
第三课时
要点：词句训练，学习写请假条
过程：
一、复习
1、听写
2、说说怎样写请假条
二、写请假条
4月15日，王平感冒了，不能上学，向楼老师请假一天。
1、读上面的原因
2、自由写请假条
3、评议，说说怎样写（分析）
三、学习第5题
1、自己完成第5题
2、分析：哪些地方写得不对，为什么？
李丽写的请假条有一处不对，没有写明向谁请假。王英写的请假条，没有写明请假多少
时间，没有写明请假条的日期）
3、自已择一篇写。
四、作业：
自己编一则事，写一则请假条 板书：
李老师：（称呼）
请 假 条 写谁请假、请假的原因，请假多少时间 请假人姓名 日期
